Humanisme Pendidikan Dan Pendidik

Cara mengajar guru yang feodal selama ini, harus ditinggalkan sama sekali. Sekarang, model pembelajaran yang sifatnya sosio kultural dapat diperdalam pada saat jam belajar mengajar. 

Hal ini menjadi sebuah kemajuan bagi guru di Indonesia. Artinya Merdeka Belajar cocok diterapkan. Guru-guru Indonesia pada saat ini sedang bergerak sehingga sangat mudah terjadi transformasi dalam berfikir.

Mendikbud Ristek, Nadiem Makarim, katakan bahwa dituntut kreativitas guru dalam proses Merdeka Belajar. Kemerdekaan dalam proses belajar menjadi target. Dalam Merdeka Belajar, guru-guru dan kepala sekolah punya kebebasan untuk merancang proses pembelajaran dengan cara yang paling cocok untuk para murid.

Kondisi wilayah, kemampuan sekolah, serta daya belajar siswa memiliki perbedaan yang tidak bisa disamakan satu sama lain. Apalagi jika berkaitan dengan teknologi. Semua murid itu berbeda. Di sekolah yang berbeda maka akan berbeda. Di sekolah yang ada di pegunungan, pesisir, kota, desa atau kampung itu akan berbeda-beda proses pembelajaran yang kondusif.

Siswa dapat menikmati proses pembelajaran dengan bebas tanpa hambatan dan tekanan psikologis. Harapannya, siswa bisa lebih mandiri untuk belajar dan mendapat pemahaman. Merdeka belajar juga penting membangun suasana belajar yang menyenangkan antara pendidik dan siswa, di mana siswa diberi hak untuk belajar. 

Sementara itu, terkait dengan pengaruh teknologi dimasa pembelajaran daring, guru-guru harus melatih dirinya sendiri sehingga teknologi bukan hanya untuk Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Sebagai cara implementasikan hal ini, guru di sekolah merancang metode pembelajaran berbasis proyek untuk memacu kreativitas siswa.

Tetapi, bisa untuk berbagai macam kegiatan, diantaranya: Pertama, Bisa untuk melakukan online university untuk meningkatkan kemampuan.

Kedua, menggunakan aplikasi untuk mengakses atau evaluasi level kompetensi murid agar bisa dipetakan mana murid yang ketinggalan dan mana yang lebih maju.

Ketiga, tempat untuk kolaborasi dan berbagi dengan guru-guru lain. Keempat, bisa menurunkan beban administrasi sekolah, sehingga guru bisa fokus terhadap perkembangan belajar murid